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教育期刊( 共有期刊資料 878 本 )
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教育發展研究(訂閱) 咨詢
  • 期刊名稱:教育發展研究
  • 英文名稱:Exploring Education Development
  • 曾用刊名:上海高教研究
  • 出版地:上海市
  • 主管單位:上海市教育委員會
  • 主辦單位:上海市教育科學研究院;上海市高等教育學會
  • 主編:張民選
  • 出刊周期:半月
  • 語言種類:中文
  • 開本尺寸:大16開
  • 創刊時間:1980年
  • 郵發代號:4-591
  • 國際標準刊號:1008-3855
  • 國內統一刊號:31-1772/G4
  • 知網復合影響因子:1.157
  • 知網綜合影響因子:0.739
  • 萬方影響因子:0.954
  • 萬方總被引頻次:4277
  • 單價:8元/期
  • 定價:192元/年
  • 業務類型:雜志征訂
該刊雜志/雜志社簡介:
    教育發展研究雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來,以新觀點、新方法、新材料為主題,堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教育發展研究內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大,眾多的欄目設置,教育發展研究公認譽為具有業內影響力的雜志之一。教育發展研究并獲中國優秀期刊獎,現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
    《教育發展研究》(半月刊)創刊于1980年,是由上海市教育委員會主管、上海市教育科學研究院;上海市高教學會主辦的學術期刊。辦刊宗旨:以大教育視角探討教育熱點和難點問題;為教育行政部門的宏觀決策提供參考;為各級各類學校校長、骨干教師、從事教育科研的人員提供眾多的信息。本刊內容收錄在中國學術期刊(光盤版),南京大學中國社會科學研究評價中心“中文社會科學引文索引”(CSSCI)。
    《教育發展研究》堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
    重要說明:中文期刊網持有《出版物經營許可證》和《增值電信業務經營許可證》,主要從事雜志訂閱及增值電信業務中的信息服務業務(互聯網信息服務),本站不是教育發展研究雜志官方網站,直投稿件的朋友請聯系雜志社編輯部!
該刊被以下數據庫收錄:
《教育發展研究》雜志不斷發展壯大,現已成為國內外有一定地位的學術性刊物:
1、收錄情況:
國家新聞出版總署收錄、中國知網收錄、維普期刊網收錄、萬方數據庫收錄
中國學術期刊(光盤版)、中國核心期刊(遴選)數據庫、中文社會科學引文索引收錄
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社會科學引文索引(2013-2014)(含擴展版)
(3)中國人文社會科學核心期刊要覽(2008年版)
3、數據:
DC數據、MARC數據
4、館藏:
國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
5、影響因子:
截止2014年萬方:影響因子:0.954;總被引頻次:4277
截止2014年知網:復合影響因子:1.157;綜合影響因子:0.739
教育發展研究雜志主要欄目:
特稿、決策參考、專題、論壇、視點、國際比較、記者視線、熱點
教育發展研究聯系方式:
地址:上海市茶陵北路21號
郵政編碼:200032
電話:021-64186212;64038342
電子郵件:[email protected]
教育發展研究雜志部份目錄:
大學學科組織成熟期及其表征——基于國家重點學科的調查宣勇,楊奕
校本教師專業發展文化保障建設的著力點與邏輯鏈馮大鳴
分配型教育政策執行的理論構建——以國家助學貸款政策為例陳漢聰
新課程改革中的學生觀反思閻亞軍,王月芬
免費義務教育:政府需處理的三對關系——基于廣東省X縣義務教育經費的調查張霞珍
生成性教學:教學哲學的分析視角李雁冰,程良宏
高校巨額債務分析——高校"破產"說之源、之駁與應對蔣平
認證規范與就業驅動——美國營利性大學教育質量保障機制探討汪峰
德國"雙元制"職業教育內涵的多維度分析亓俊國,龐學光
在相互理解中合作——基于教學倫理學的合作學習研究劉玉靜
學校內部權力分配面臨的問題——場域理論的介入及其啟示薄存旭
基于信任的學習者社群建設——對我國學校管理模式的初步思考操太圣
效率取向與質量控制:教師資源有效配置的雙重目標管培俊
可能與不能:社會分層對職業教育發展影響的一個悖論盧潔瑩,馬慶發
西部農村繼續教育的主要對象及其需求的回應宋江洪,陳靜科,陳理
論科學的教育發展觀、定位觀和質量觀楊德廣
新《義務教育法》有關督導評估內容的解讀與思考湛衛清
影響課程實施的內源性矛盾分析——新教材使用中產生的問題與思考屠莉婭
專業教育與大學生就業關系研究——針對上海高校、學生、用人單位的調研報告課題組
河南省民辦中小學教育發展報告徐萬山
縣域經濟與職業教育發展——東、西部地區的比較分析陳樹生,徐東
基于學生主體需要的合作學習——試析合作學習在實踐中的困境劉濤
高校建設投資的風險意識與內部控制周躍華
技術本科教育發展的現狀與基本規律——基于發展背景、培養目標與培養模式的比較研究匡瑛,石偉平
虛擬社區:教師專業發展的新路徑應國良,
論以學習為中心的成人高教質量保障楊述,顏其功,陳林興
"意境"思想觀照下的課程設計與實施樊亞嶠,靳玉樂
美國教育公平發展中的補償性政策——以《初等與中等教育法》頒布四十余年的政策實踐為例薛二勇,方展畫
復雜性思維審視下有效學校系統性變革——兼談東北師大附小的實踐探索熊梅,卜慶剛
我國大學生就業失衡現象的經濟學解析沈超,宋言東
教育發展研究雜志社簡介:
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4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3-5個關鍵詞
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6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容,圖表應設計合理,先后分別給出圖表序號
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